FILASTrock

Attività di Batteria  per principianti.

Obbiettivi generali: MEMORIZZARE diversi frammenti di testo per sillabarli ritmicamente sullo strumento. Sviluppare PERCEZIONE ritmica di QUARTI, OTTAVI, SEDICESIMI e relative pause. Suonare secondo lo schema chiamata-risposta.

Obbiettivi specifici: individuare e prendere confidenza con la geografia dello strumento, attribuendo ritmiche diverse per ciascun pezzo di batteria. Acquisire autonomia di suonare per circa 2 minuti e mezzo. Marcare una ritmica in ottavi mentre con attenzione si sta ascoltando un’altro ritmo che andrà poi suonato sullo strumento.

Fase di realizzazione

INTRODUZIONE: TRE NOTE DI CASSA E DUE DI RULLANTE.(le note di cassa in quarti e quelle di rullante in ottavi).

L’introduzione non segue un testo ma è strumentale.

Ogni frammento ritmico è in prima battuta parlato e accompagnato dal ritmo di ottavi scandito dal percuotere bacchetta contro bacchetta, poi successivamente suonato su pezzo di batteria come indicato dai disegni.

Durante l’esecuzione sulla batteria è bene ripetere mentalmente la frase testuale per suonare correttamente sia dal punto di vista ritmico che per quanto riguarda la lunghezza della frase.

Ogni frase viene ripetuta 2 volte per ogni esercizio al fine di aiutare la memorizzazione.

Sono in totale sette esercizi, di cui l’ultimo ha particolarità di essere ripetuto una volta in più e inoltre è suonato all’unisono con entrambe le mani (Rullante & terzo Tom).

Può succedere con i bambini più piccoli che la loro percezione ritmica non colga le note di sedicesimo: il mio suggerimento è di non fargli notare che stanno sbagliando ma di fargli da specchio su come stanno suonando rispetto al video. Con il tempo il loro orecchio (anche grazie ai neuroni specchio) li aiuterà a inserire le note che mancano. Meglio non chiedere al bambino frasi/parole ritmiche di cui non hanno capito il suono: serve tempo e fiducia.